Comentário individual sobre a utilização que tenho feito de recursos educativos abertos,
software livre, cursos online abertos; em que circunstâncias os utilizei e para que fim; como encaro o seu potencial.
Na minha prática docente, e não só, tenho investido em
pesquisar, experimentar e utilizar recursos educativos abertos para melhorar as
estratégias de ensino-aprendizagem com alunos do ensino básico e secundário. No
campo da educação especial, em concreto, tenho-me deparado com software livre
que permite atender às especificidades dos alunos que tenho, nomeadamente dos que
apresentam dificuldades na utilização da linguagem e na comunicação. Experimentei
software e recursos livres para SAAC e para a reeducação da dislexia (ex: aplicações
de readers para tablets).
Quanto aos cursos online abertos, esta é a minha segunda experiência. O primeiro curso foi sobre a construção de eBooks, muito interessante e útil a nível profissional, no entanto com pouca aplicação prática no dia-a-dia, por falta de tempo. Este curso está a ser excelente para descobrir recursos educativos online e software intuitivo e fácil de usar/ publicar. Dá ainda a oportunidade de contactar com outros profissionais e debater as questões educativas relacionadas com os mesmos.
Todas estas ferramentas – recursos, software e curso – são importantes para melhoria das estratégias de ensino-aprendizagem, na medida que as tornam diversificadas, interativas, multisensoriais e motivadoras.
Quanto aos cursos online abertos, esta é a minha segunda experiência. O primeiro curso foi sobre a construção de eBooks, muito interessante e útil a nível profissional, no entanto com pouca aplicação prática no dia-a-dia, por falta de tempo. Este curso está a ser excelente para descobrir recursos educativos online e software intuitivo e fácil de usar/ publicar. Dá ainda a oportunidade de contactar com outros profissionais e debater as questões educativas relacionadas com os mesmos.
Todas estas ferramentas – recursos, software e curso – são importantes para melhoria das estratégias de ensino-aprendizagem, na medida que as tornam diversificadas, interativas, multisensoriais e motivadoras.
Atividade de grupo 4:
Guia para professores sobre PHDA (Storybird)
Comentário ao trabalho da colega Paula Sousa
Estive
a ver o trabalho de Paula Sousa, através do seu link: http://storybird.com/books/discalculia-um-caminho-ainda-a-percorrer/?token=fetxhu24uf.
O seu trabalho sobre discalculia, um tema pouco usual no dia-a-dia da escola, está
elaborado em jeito de reflexão, sendo muito esclarecedor. A ferramenta que a
colega utilizou – Storybird, torna a apresentação do tema fácil de divulgar, de
publicar na internet e mais acessível ao público em geral. As imagens enriquecem
a informação apresentada, contextualizando e sequenciando a apresentação da
mesma. Bom trabalho!